Semana 8

BITÁCORA OCTAVA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

En la última clase de Competencias Informacionales, el profesor Cobos nos dio una nueva alternativa para realizar estas bitácoras: hacer un Vlog, es decir realizar videos en los que apareciéramos nosotros; los videos deben durar mínimo tres minutos y máximo diez; además se puede hacer en parejas, y al igual que con las bitácoras, los temas deben estar relacionados con lo visto en clase. Para alguien cuerdo esta alternativa es mucho mejor que escribir 1200 palabras semanales, pero como ya me conocen un poco por lo que escribo, se darán cuenta que muchas veces pienso y escribo de todo menos cosas cuerdas. Así que aquí estoy, escribiendo esta bitácora con sus interminables palabras, en especial hoy. Desafortunadamente no soy muy dada a hablar en público, y mucho menos a salir en un video que posiblemente varias personas verán. Y a menos que algún día me atreva a hacer un video voy a seguir escribiendo aquí.

Las APA… defensoras de los lectores.

Esta vez no me salvé de hablar acerca de las APA.

Como ya se ha dicho anteriormente, las APA no son normas sino recomendaciones, que pretenden mejorar la forma en la que se presenta un artículo académico para que el lector tenga una mejor comprensión del tema; por esto creo que la intención de las APA es que las personas publiquen, pero que al hacerlo no se olviden del lector, ya que deben buscar que su texto sea lo más claro y conciso. Así que me imagino a las APA como un inspector que se sienta al lado del escritor, revisando que su texto no vaya a ser muy confuso para el lector.

Pero no creo que cuando alguien escriba conozca a sus lectores, y sepan lo que ellos van a entender o no. Por esto las APA proponen algunos puntos para facilitar la comprensión del escrito, como lo son: la extensión óptica es necesaria para comunicar de manera eficaz las ideas más importantes; entre más conciso más claro el mensaje; y una regla general: “más es menos.” Con esto las APA buscan que los contenidos sean puntuales y claros, para su mayor comprensión.

Además al organizar el manuscrito, este debe tener una estructura sólida, ya que esta es la clave para lograr comunicar clara, precisa y lógicamente una idea; para la organización de ideas es necesario utilizar encabezados y subencabezados, esto ayuda a la anticipación por parte del lector sobre el tema.

Las APA hacen mucho énfasis en la conciso, claro y puntual que debe ser el escrito; escribir únicamente lo necesario; evitar las redundancias y las palabrerías; el uso de la voz activa; evitar las metáforas, ya que estas pueden confundir al lector; la atención no debe ir a las palabras, sino a la investigación.

Mirándolo desde otro punto de vista, las APA pueden llegar a ser el cielo para los lectores, pero el infierno para los escritores. Tal vez por eso los profesores adoran las APA, porque ellos pueden entender fácilmente, o tal vez es su forma de desquitarse con los estudiantes por algo que les hicieron, no lo sé. Pero si yo fuera profesora de pronto haría lo mismo, así que futuros estudiantes prepárense…

Ya que las APA al parecer tienen preferencias y solo piensan en los lectores, también debería existir algo como las APA, pero para facilitarle la vida al escritor. Tal vez los que escribieron las APA eran algún tipo de sindicato, cansados de que se escribiera con términos difíciles de comprender; o eran un grupo de personas perezosas que solo querían entender todo fácilmente sin esforzarse mucho y por eso crearon las APA. Pero bueno, si uno va a escribir es para que lo lean, así que de vez en cuando también se debe pensar un poco en el lector y que sea posible que entiendan lo que se está escribiendo

 “La ciencia es la verdadera escuela moral; ella enseña al hombre el amor y el respeto a la verdad sin el cual toda esperanza es quimérica” Marcelin Berthelot.

Las APA aparte de preocuparse por la facilidad en la comprensión del texto por parte del lector, también se preocupa por la forma en la que se hace referencia al o los sujeto(s), porque es muy importante saber, que la forma en la que se nombra a la persona no sea una ofensa o cause en ellos alguna molestia, por eso nombre a las personas como les gustaría que la llamara. Se debe ser muy claro a la hora de especificar la población del estudio, por ejemplo, si se está hablando de hombres, u hombres y mujeres. No se debe promover estereotipos, ni utilizar eufemismos, se debe especificar los rangos de edad, y evitar a toda costa ser denigrante y/o discriminatorio.

A la hora de escribir, independientemente si estamos usando las APA, se debe ser muy ético y cuidar de nuestro vocabulario, porque algunas palabras que utilizamos pueden dañar a alguien. Quiero retomar un poco lo que dije en una de mis primeras bitácoras, y es una de las normas de netiqueta que señala: “no le hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran”, “no decir en internet [en este caso, no escribir] lo que no dirías en persona.”

Pero la ética en un escrito va más allá, por ejemplo, se debe ser muy veraz a la hora de escribir esto implica escribir siempre con la verdad y evitar el engaño, a esto también se le añade el plagio, ya que este es una falta de respeto tanto para el autor plagiado como para el lector. También es importante ser responsable con lo que se escribe, porque se debe tener en cuenta que el texto no va dirigido únicamente hacia quién lo escribe, sino que muchas otras personas lo van a leer, por lo tanto no se puede escribir al azar o como se dice coloquialmente “a lo chambón”, sino que se debe tener mucho cuidado con su contenido, por lo que escribir toma su tiempo.

Además del escritor, el lector también tiene una responsabilidad ética porque se debe tener en cuenta que cada persona tiene su propio punto de vista, y no todos pensamos igual, así que se debe respetar la opinión de los demás; también el lector debe ser honesto, porque él también puede cometer plagio del escrito. Pero el tema del plagio es muy extenso y espero retomarlo en alguna de mis próximas bitácoras.

Paremos un momento y pensemos que muchos de los puntos que dan las APA están pensados en el lector, y eso está bien; pero cosas como: seriaciones, márgenes, tipo de letra, entre otras; tienen una razón de ser, y es al igual que toda la APA, facilitar al lector la comprensión del texto. Pero esto no va a servir de nada si el mismo lector no conoce para que sirven. Así que el lector también tiene un poco de trabajo en todo este cuento, por lo que también es importante que el lector conozca las APA. Así que si creían que todo el trabajo duro era para el escritor, se equivocaron. Ja! Punto para el escritor. (Inserte música Turn down for what) Lo siento, ya me calmo. 

Semana 7

BITÁCORA SÉPTIMA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

Como ya es costumbre, ésta bitácora está basada nuevamente en el texto: “Guía para organizar, editar y escribir un best seller científico” de Martínez y Martínez, Roberto.

De la experiencia se aprende.

¿Es en serio? ¿Pude haber hecho eso todo este tiempo? Fue el primer pensamiento que cruzó por mi mente cuando el profesor Cobos nos estaba explicando algunos puntos de las APA y a la vez algunos “trucos” para aplicarlas; como por ejemplo, que el grandioso Word con solo escribir algunos datos nos podía “crear” la cita correspondiente; y en mi proyecto tuve que repetir varias veces las citas porque nunca me quedaban bien. También cuando nos dijo como poner la sangría y  las márgenes en un solo clic; en mi caso para la sangría tenía que ponerme  a contar 5 espacios al inicio de cada párrafo, y en las márgenes ni hablar, cuando tenía que poner un párrafo en una margen diferente, tardaba horas antes de lograr ponerlas sin que se me desconfigurara el resto del documento. Pero lo más doloroso fue la tabla de contenido, aunque esta parte no me correspondía a mí,  muchos de mis compañeros de clase se trasnocharon haciendo punto por punto, página por página, algunas veces eran tan salados que se les corría las hojas y tenían que volver a empezar; y todo esto para saber que se podía hacer automáticamente en Word…

Si tan solo el profesor Cobos hubiese estado en mi colegio, cuantos dolores de cabeza nos hubiésemos podido quitar. Pero bueno, como dice la canción “lo que pasó, pasó” y ya no hay nada que hacer. Pero todas estas situaciones nos sirven para aprender nuevas cosas y como experiencia, por lo menos en mi caso ya aprendí lo que debo y no debo hacer con las APA la próxima vez que las use. Y esto es lo que debemos hacer siempre que se nos presente un problema, buscarle un lado positivo y tomarlo como experiencia.

Eso mismo sucede cuando escribimos, cometemos muchos errores que ni siquiera nos damos cuenta hasta que lo volvemos a revisar o alguien más lo lee, como lo que pasa en las clases de Competencias Informacionales cuando se leen las bitácoras de cada uno, allí podemos darnos cuenta de nuestras falencias y así corregirlas. “El error (…), elemento de diagnóstico para las áreas en que tenemos que trabajar.” (Contreras, 2009, pág. 151).

Como siempre en estas bitácoras trato de evitar hablar sobre las APA porque no se me ocurre que escribir acerca de ellas, y en esta ocasión no es la excepción.

En la escritura se cometen errores frecuentes con respecto al título, la longitud de los textos, la repetición de palabras, entre otras; pero en la vida todo tiene solución así que, algunos puntos que se deben tener en cuenta para evitar cometer algunos errores a la hora de escribir son:

La información en un título es vital para que el lector tenga claro la intención, tema, etc. del escrito y que no tenga falsas expectativas de lo que va a encontrar, aparte ayuda al escritor a limitar el tema y así no desviarse de él. Se debe tener varias opciones de título para elegir cual se adapta mejor al contenido del texto. El título debe sintetizar la idea principal de manera sencilla, debe ser completamente explicativo por sí mismo, todo esto empleando menos de 12 palabras.

Desarrollar un tema sin perderlo de vista: tematización; es decir cuando vayamos a escribir debemos centrarnos en un tema y no dar vueltas alrededor de él, o darle prioridad a las ideas principales. Algunos tips que da Flor Gómez en el libro son: entre más cortas las frases mejor; se debe procurar que la idea principal se encuentre en la primera línea; al igual que el profesor Cobos, ella recomienda evitar usar mucho los ques, “porque tienden a dilatar los temas y perder al lector de la idea central” (Contreras, 2009, pág. 158); “se debe escribir de manera desenvuelta” (Contreras, 2009, pág. 158), aunque en el texto recalcan que esto no se logra al primer intento, sino que se debe realizar varios borradores antes de obtener un buen texto.

El punto seguido: entre más, mejor; esta es una herramienta que permite separar las ideas dentro de un texto. “Si separamos con puntos y seguido, se le facilitará al lector el acomodo de la información de la memoria lectora” (Contreras, 2009, pág. 158). Además de que es preferible para la comprensión un enunciado breve, a uno largo. Cada punto y seguido que separa oraciones cortas ahorrará conectores innecesarios y dará mayor fluidez al texto. (Contreras, 2009) Cita en el texto una regla tradicional que reza: “el punto y seguido es para respirar y el punto aparte para pasar saliva.” Cuando comenzamos a escribir no nos debemos quedar pensando en ellos mientras escribimos, al igual que con los ques, sino que debemos escribir primero todo, y dejarlo “reposar” por un tiempo, para que al volverlo a leer podamos ver con mayor claridad, lo que al escribir pasamos por alto.

Otro error que se comete, y creo que en estos momentos lo estoy haciendo, es escribir párrafos muy largos, estos se deben utilizar para darle independencia visual al desarrollo de cada subtema que se va a tratar, pero es entendible este punto, porque personalmente me cansaría leer un texto que este todo de seguido, o con párrafos muy largos, (lo siento querido lector por hacerte sufrir un poco con mis interminables párrafos). A veces es preferible que existan párrafos cortos que bloques interminables de palabras.

Antes de concluir esta bitácora quiero atreverme a decir algo acerca de las APA: primero que todo las APA no son normas sino más bien son recomendaciones para presentar los trabajos académicos. Y gracias a la explicación que dio el profesor Cobos en clase, puedo decir que por fin algo tiene lógica y un por qué en estas interminables y a veces incomprensibles APA. La sangría es importante para ayudarle al lector a identificar el inicio de cada párrafo; la letra Times New Roman tiene hasta una explicación científica de por qué se debe usar en vez de otra fuente (y es porque al tener “patitas” las letras, permite que al leer no se presente fatiga visual); además de por qué se debe alinear el texto a la izquierda, esto para evitar las calaveras (espacios grandes e innecesarios que se presentan cuando se justifica un texto), los ríos (que son muchas calaveras) y los cajones (es cuando la misma palabra queda dos líneas seguidas).

La próxima vez, antes de quejarme por algo, en este caso las APA, debo aprender primero la razón de porqué se hizo. A veces las cosas se hacen para un bien o para facilitar, pero nosotros solo lo tomamos por la parte negativa. Esto no quiere decir que este feliz de hacer mis trabajos en APA, pero al menos le voy a dar la oportunidad. Y espero que un día llegue a decir: ¡Gracias APA!

P.D. Revisando lo que acabo de escribir, me doy cuenta de que verdaderamente no apliqué muchas cosas de lo que acabo de decir. Pero espero tenerlas en cuenta para la próxima vez.

Semana 6

BITÁCORA SEXTA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

Ésta bitácora está basada nuevamente en el texto: “Guía para organizar, editar y escribir un best seller científico” de Martínez y Martínez, Roberto.

Creo que las normas APA pronto dominarán mi vida… otra vez.

Para realizar mi proyecto de grado en el colegio, tuvimos que hacer uso de las normas APA, por lo que podría llegar a decir que no estoy tan alejada de la realidad en este aspecto; o eso pensaba yo, hasta que en clase comenzamos a mirar algunos puntos importantes de las APA, y por mi mente pasó: si estas son las APA, realmente tengo que ir a mi colegio a hacer reclamo, porque no sé qué fue lo que me enseñaron, ya que no se parecen en nada a las verdaderas APA; pero luego lo medité mejor y decidí no hacerlo porque como es mi colegio, me ponen a repetir todo el proyecto con todas las APA como tal.

Bueno, estoy exagerando un poco, tal vez no todo sea nuevo, pero muchos aspectos nunca los había visto en mi vida. Pero existen puntos importantes a la hora de hacer un trabajo escrito, antes de enredarnos la vida con las normas APA:

Antes de comenzar cualquier escrito, lo primero que se debe tener es información, ya que es la base de todo nuestro documento; pero esta información no se puede basar únicamente en nuestra experiencia, sino que debemos buscar información más allá; porque imaginémonos escribir un artículo acerca de la vida en la luna, o algo así, y para nosotros la luna es de queso; primero que todo no podemos hacer un escrito verídico cuando ni nosotros mismos sabemos acerca del tema, por eso debemos tener información de respaldo.

Pero debemos ser cuidadosos acerca de la información que utilizamos para apoyar nuestro artículo, investigación, etc., porque no podemos confiar en toda la información que existe principalmente en internet, ya que este es un mar abierto en el que cualquiera puede publicar; por lo que en vez de encontrar ayuda para nuestro escrito y darle veracidad, terminaría siendo algo como: …como soporte a mi argumento, Wikipedia dice, que la luna es de queso y además agrega que en ella viven seres que se alimentan de ella, por lo que algún día la luna va a desaparecer….; por esto es importante utilizar otras fuentes de consulta como libros, revistas, enciclopedias, diccionarios, entre otros; debido a que estos documentos fueron debidamente verificados y comprobados, por lo que la información que en ellos se encuentra es verídica.

Otro punto importante, es que se debe buscar que estas publicaciones generen o aporten a un nuevo conocimiento, y para que este genere un impacto en las personas, se debe difundir. Esta parte se ha facilitado muchísimo gracias a la computadora; porque realmente debemos estar agradecidos por haber nacido en la era digital y por esto se nos ha facilitado muchas cosas que antiguamente eran casi imposibles.  Solo pensar que si hubiésemos nacido unas décadas atrás y en la escuela nos pusieran a hacer un proyecto de investigación en normas APA…; preparémonos para desperdiciar tanto papel como sea posible, porque en una máquina de escribir no existe la tecla de borrar o suprimir, y esto solo en el caso de tener una, porque si no debíamos escribirlo a mano; las fuentes de información no se podían encontrar fácilmente en internet, lo cual era algo que ni siquiera existía, por lo que tendríamos que perder la mitad de nuestras vidas intentando encontrar algo en una biblioteca, buscando libro por libro información que nos fuera útil; y si lográramos culminar este escrito, aparte del profesor y algunos compañeros, nadie más se daría cuenta de nuestra investigación porque para poder hacer una publicación era algo costoso de hacer, además eso no garantizaba que muchas personas lo fueran a conocer. Actualmente, gracias a Dios no tenemos esos problemas y todo es mucho más fácil.

Algo que también es importante es el tiempo.

“El tiempo, según lo mide el reloj del calendario, no es adecuado para muchas de las necesidades del hombre. El hombre quizá sea la victima del tiempo marcado por el reloj, pero la verdadera diferencia está entre el tiempo medido y el tiempo vivido”.  – Engstrom Makenzie.

Cuando escribimos disponemos de nuestro tiempo para investigar, redactar y editar; por eso es importante distribuir el tiempo, para poder sacar adelante las investigaciones, artículos, etc. “El tiempo es nuestro recurso más preciado y, mientras no se le administre, nos será imposible administrar otra cosa” – Drucker.

Otro aspecto importante es “refrigerar lo escrito”, es decir dejar lo escrito por unas horas o días, guardado, antes de ser publicado; como lo que nos dijo el profesor Cobos en una clase: “piensen que su escrito es como la masa para hacer buñuelos, que se debe dejar reposar por unas horas para que pueda crecer” esto se debe hacer con el fin de corregir los errores que se puedan presentar, y en el momento de escribirlo no nos damos cuenta de estos. Otra forma en la que se puede llegar  a hacer correcciones es por medio de algún amigo o compañero.

Un consejo llamativo e interesante que nombraron en el libro es la “libreta de ideas felices” que consiste en tener una libreta siempre a la mano, porque las mejores ideas surgen en los momentos menos esperados y de manera abrupta: mientras dormimos, en el bus, comiendo, etc., y muchas de estas ideas se pueden llegar a olvidar para siempre. Por esto recomiendan anotar todas estas ideas en la libreta para que no se olviden.

Para escribir no se necesita mucho dinero, solo lo necesario para poder comprar como mínimo un lápiz, tajalápiz, borrador y hojas, porque la computadora no es indispensable ya que se puede escribir a mano, aunque es una herramienta muy útil; y publicar, actualmente no es un problema que involucre mucho dinero, porque en internet existen diversas páginas en las que se puede publicar gratuitamente, como es el ejemplo de Wattpad, en esta plataforma se pueden escribir historias propias libremente, y además permite leer su contenido  por cualquier usuario que este registrado en esta página; por lo que esta plataforma es una  buena manera de dar a conocer nuestro escritos; aunque la mayoría de su contenido son novelas.

Luego de tener en cuenta estos aspectos, ahora si podemos comenzar a escribir nuestras investigaciones, artículos, entre otros. Y empezar a sufrir con las normas APA y sus interminables reglas para poder escribir; realmente no se en que estaba pensando la persona o las personas que inventaron las APA, tal vez estaban buscando venganza por algo que les hicieron y por eso ahora nos están haciendo sufrir a todos con las APA. Pero esto no debe ser un impedimento.

“Durante mi formación profesional tuve la oportunidad de conocer a grandes maestros, algunas veces escribieron pero nunca publicaron. Su aportación a la ciencia fue efímera.” – José Luis Arceo Díaz.

P.D. Quiero agradecer a “Guía para organizar, editar y escribir un best seller científico” de Martínez y Martínez, Roberto (lo sé, debo estar un poco loca para agradecerle a un libro), pero gracias a este, he podido sacar a adelante estas bitácoras, cuando mi mente estaba en blanco.