Semana 14

BITÁCORA CATORCEAVA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

 Aquí estoy de vuelta con una nueva entrada para este blog, y al menos por un tiempo, va a ser la última.

The last.

Pero antes de despedirme, quiero hablar un poco sobre lo que vimos en clase, que milagrosamente no fue acerca de las APA; esta vez hablamos del internet, esa gran herramienta que ha estado con nosotros desde que éramos niños (al menos los que nacimos en este siglo) y el cual nos ha facilitado la vida un 100%; ese fiel confidente que siempre está a nuestro lado, estemos donde estemos, porque en la actualidad el internet logró meterse en nuestra vida de una forma impresionante, a tal punto que muchas veces dependemos de él.

Pero esto no fue siempre así, unas décadas atrás el internet era tan solo una utopía, algo impensable para muchas personas. En los inicios del internet, este estaba diseñado y destinado únicamente a ser utilizado en cuestiones militares para que se pudieran comunicar fácilmente entre ellos en caso de que ocurriera algún ataque sorpresa o algo por el estilo.

Luego de unos años, el internet pasó de ser una herramienta netamente militar a algo comercial; pero a pesar de este cambio, el acceso a internet era algo muy costoso, por lo que pocas personas podían tener el lujo de entrar a él (algo así como en la actualidad lo es tener un Mac), ​además la velocidad en ese entonces era muy baja (aunque actualmente algunas empresas de internet siguen ofreciendo un servicio malísimos), y el internet solo contenía texto, nada de imágenes. Igualmente la red únicamente era unidireccional, es decir no permitía una interacción entre sus usuarios.

Tiempo después, cómo la mayoría de las cosas, el internet evolucionó; y el principal cambio que trajo consigo fue que su red pasó de ser unidireccional a bidireccional, esto quiere decir que permitía la interacción entre los usuarios de este medio. En este tiempo surgieron las redes sociales, los foros, los blogs, entre otras más páginas, que propiciaron los medios para que la bidireccionalidad fuese posible, y dieron paso a la inteligencia colectiva. Se preguntarán: ¿qué es inteligencia colectiva? Pues bien, la inteligencia colectiva es aquel conocimiento que se construye entre varias personas; es decir, cada uno de nosotros tiene su propio saber y perspectiva sobre diversos temas, pero a la vez no tenemos conocimientos acerca de otros campos. Entonces la inteligencia colectiva, es cuando se unen varias personas y comparten sus saberes y entre todos complementan un conocimiento de acuerdo a la experiencia que cada persona haya tenido en su vida, así se logra llegar a una idea más completa.

Luego de un tiempo apareció el grande de los videos: YouTube, lo cual fue toda una revolución, ya que antes de que este apareciera, el internet tan sólo tenía contenido en textos e imágenes, las cuales además de que podían durar años en cargar, éstas eran pixeladas. Por lo que YouTube se convirtió en la innovación del momento al ser una página en la que se podían ver vídeos, pero también permitía que cualquier persona pudiera subir un vídeo a la red, y en diferentes partes del mundo este pudiese ser visto en cualquier momento.

Pero igualmente, antes de que YouTube llegara al lugar en donde se encuentra ahora, este proyecto fue rechazado e ignorado muchas veces porque la gente no consideraba que algo así pudiese llegar muy lejos ni tener éxito, (tan solo me imagino el arrepentimiento de esas personas en este momento por haber dejado escapar esa gran oportunidad). Muchas veces en la vida debemos “ignorar” lo que dicen y piensan los demás, para así poder alcanzar los sueños y metas que cada uno de nosotros tiene, porque a veces las otras personas se encargan de ponernos trabas y barreras que no nos dejan salir adelante con nuestros sueños. Tan solo imaginen si los creadores de YouTube hubiesen decidido hacerles caso a las cosas que les decían las personas que tantas veces los rechazaron, en estos momentos muy posiblemente no existiría esa gran plataforma tecnológica que muchas veces nos ha ayudado a salir de un apuro, hasta habernos salvado de un terrible aburrimiento.

Por eso quiero dejar como reflexión esta frase que me llamó mucho la atención y que la encontré en un calendario (lo sé, un poco raro ¿no?, pero a veces encontramos cosas importantes donde menos lo esperamos). ¿Por qué no pensar en grande? Al fin y al cabo tienes que pensar de todas formas. En la vida es importante ponernos metas y luchar hasta alcanzarlas, pero no nos podemos conformar con poco, tampoco ir por el camino más fácil; sino que por el contrario debemos ir por lo más complejo, ya que estos caminos son los que más satisfacción nos dan cuando logramos cumplirlos. Además, si los de YouTube pudieron, porque nosotros no vamos a poder. Y como decía el rector de mi colegio ¡Querer es poder!

Finalmente, y antes de despedirme quiero agradecer a mi profesor Cobos por todo lo que nos enseñó este semestre, y a pesar de que como dice él “le tocó bailar con la más fea” supo cómo motivarnos en estos temas tan tediosos como lo son las APA,  por medio de juegos como Kahoot! o Quizizz, y su famoso frase de ¡todos somos ganadores! Además de que un día de estos nos iba a resultar dando diabetes con tantas gomitas que nos daba por responder a sus preguntas.

También recuerdo los primeros días de clase cuando nos dijo que teníamos que escribir 1200 palabras semanales, contando todo lo que nos había pasado literalmente antes, durante y después de la clase; también cuando unos días después nos “complicó” más la vida cuando nos dijo que debíamos ser intertextuales y relacionar lo visto en clase con cosas de la vida cotidiana, además de que debíamos procurar usar lo menos posible la palabra <> (lo cual en mi caso solo lo hice por una semana, perdón profe le he fallado). Y mucho menos el temor que se sentía al inicio de cada clase cuando el profesor estaba decidiendo que bitácora iba a leer ese día.

Sé que escribir es importante y las bitácoras fueron una forma de ejercitar ese músculo, pero siendo sincera, siento que algunas veces escribir se llegó a convertir en una obligación en vez de un gusto, especialmente en esos días en los que mi mente no quería cooperar y no se le llegaba a ocurrir nada ingenioso. Pero a pesar de todo, igual le debo un agradecimiento a esta bitácora, porque por ella he logrado mejorar mi escritura; además, me permitió darme cuenta de que antes de decir no puedo, debo intentarlo.

Bueno, ahora sí llegó el momento de la despedida, ya sé que en la vida nunca se debe decir nunca, así que no voy a decir que nunca más volveré a escribir en este blog, por lo que dejaré esto como un tal vez.

Mi autoevaluación para la clase es: 4.5.

P.D. Quiero agradecer a Dios por permitirme vivir esta experiencia tan maravillosa, a mi mamá por haber dedicado parte de su tiempo semanalmente para leerme y a mi hermana por convertirse en mi editora personal.

Semana 13

Semana 12

BITÁCORA DOCEAVA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

Contando los días para dejar de hablar acerca de las APA…

Pero mientras tanto aquí estoy de vuelta con una nueva entrada a este blog, al cual ya le he ido cogiendo un poco más de cariño. Tan solo recuerdo cuando comencé con estas bitácoras y la tortura que significaba para mí tener que escribir mil doscientas palabras semanales: mi felicidad no duraba nada, porque mientras me alegraba por haber terminado de escribir una bitácora, ya me estaba preocupando en qué iba a escribir en la próxima; aunque a veces me sigue pasando que no se sobre qué escribir, cuando encuentro la “inspiración” las ideas surgen en la escritura de una manera que en el pasado serían algo imposible, ya que nunca me he considerado una persona creativa y muchas veces me resulta muy difícil expresar lo que siento y pienso.

Además nunca he tenido el hábito de escribir y anteriormente no me había atrevido a hacerlo, porque siempre me he puesto barreras invisibles y me he dicho a mí misma que no puedo hacerlo, que eso no era lo mío, sin siquiera haberlo intentado. Pero esto no es un tema que me pasa solo con la escritura sino también en varios aspectos de mi vida y estos obstáculos inexistentes, muchas veces no me permiten salir adelante. Y algo por lo que me gusta escribir y subirlo a este blog, es que me permite expresar mis ideas y pensamientos de una forma anónima, ya que a excepción de algunas personas que leen este blog y me conocen, puedo “hablar” con cierta libertad sin temor a lo que dicen los demás.

Ya no los quiero seguir aburriendo con mis reflexiones repentinas; así que comencemos con la bitácora de hoy.

Bitácora random.

Tal vez, al igual que a mí, las APA se están convirtiendo  en un tema monótono en estas bitácoras, así que hoy voy a procurar hablar solo cosas puntuales sobre las APA y me dedicaré el resto de la bitácora para hablar sobre algún tema que vaya surgiendo mientras escribo está bitácora.

Aparte de las citas en APA, también podemos encontrar las referencias, las cuales se debe tener en cuenta, son muy diferentes a las bibliografías; porque en las bibliografías se ubican los libros en los cuales se basó la investigación (y según el profesor Cobos, que tiene poca fe en la juventud, dice que en estas bibliografías la mayoría de nosotros colocamos libros que ni siquiera utilizamos ni leímos); por el contrario en las referencias se ubican las citas que, valga la redundancia, se citaron previamente en el texto. Entonces, si alguna vez les preguntan: ¿en las normas APA se utilizan bibliografías o referencias? ya saben la respuesta, o eso espero… al menos por hoy ya pueden decir que aprendieron algo de esta bitácora, y no perdieron del todo su tiempo.

Cómo ya lo he dicho en mis bitácoras anteriores, APA se encarga de procurar que se escriban textos en pro del lector, por eso recomienda algunos puntos que benefician y facilitan su lectura, y todos estos tienen un porqué. Las referencias también tienen una razón de ser, su función es brindarle al lector más información sobre alguna cita que apareció en el texto, ya que si el lector quiere ampliar sus conocimientos con respecto a alguna cita que se encuentre en el texto, este puede dirigirse a la sección de referencias y en ella puede encontrar toda la información necesaria para poder buscar el documento completo.

Podríamos decir que las citas en el texto son la “prueba gratis” que dan a la entrada de algunos restaurantes y supermercados;  si al cliente, en nuestro caso al lector, “le queda gustando” y quiere probar el plato, este debe dirigirse al lugar en donde lo venden y allí podrá obtener una experiencia más completa del bocado que ya había probado. Así que en esta parte de las APA, se requiere que el lector sea curioso y quiera ir más allá de lo que aparece explícitamente en el texto; porque si el lector no quiere explorar lo que se encuentra “detrás” del texto, de nada funcionarían las referencias ya que nadie las utilizaría y solo servirían para hacer “relleno” en el texto.

Pero bueno, como dije al comienzo de esta bitácora no me voy a enfocar en las APA. Quiero hablar un poco sobre mi experiencia en la Feria del libro de Bogotá (FilBo), primero que todo debo decir que el lugar estaba muy lleno, y solamente para ingresar ya había una fila enorme que iba hasta la otra cuadra de Corferia, lo bueno era que se movía rápido entonces no nos demoramos mucho para entrar. Pero en los pabellones era casi imposible moverse por la cantidad de gente que había, e incluso en algunos lugares teníamos que hacer fila para entrar; pero los lugares que más se llenaron fueron los pabellones de “manualidades” o donde hacían caricaturas.

En algunas noticias han dicho que ésta ha sido la feria con más asistentes hasta el momento. ¿Esto quiere decir que la lectura en Colombia se ha incrementado? La verdad no sabría responder esta pregunta a ciencia cierta, pero sí puedo decir que al menos en esta generación ya somos muchos jóvenes los interesados en la lectura, no solo por obligación sino por gusto. Una herramienta fundamental han sido los libros digitales o PDFs, ya que en muchos casos los libros pueden llegar a ser muy costosos (¿y así es como piensan incrementar la lectura?), los libros electrónicos pueden llegar a ser una buena alternativa.

Aunque cada uno tiene sus pros y contras: no hay nada mejor que la sensación de pasar tus dedos sobre una hoja de un libro en físico, además no cansa ni daña los ojos, puedes coleccionar los libros, nunca se descarga, etc.; pero algunas veces puede resultar un poco “estorboso” tener que llevarlo para todos lados, también está el riesgo de que se dañe, se necesita de la tala de árboles para obtener el libro, etc. En los libros digitales, se puede llevar con facilidad a cualquier lado, se pueden tener varios libros en el dispositivo, fáciles de conseguir, etc.; lo malo es que cansan y dañan los ojos, en algunas ocasiones la letra puede ser muy pequeña para ser leída, se puede descargar el dispositivo cuando menos lo esperamos, entre otras cosas. En mi caso utilizo las dos formas para leer y las dos me gustan, una más que otra dependiendo las circunstancias.

Algo importante, es que la lectura no debe ser algo que se imponga como pasa muchas veces en los colegios, en donde ponen a los estudiantes a leer libros que a veces no son de su interés, entonces los estudiantes ven a los libros como una obligación e incluso como un martirio. A mi parecer en los colegios se debería inculcar la lectura de una forma más libre, como dejar que los estudiantes elijan los libros que les gustaría leer y acompañarlos en la búsqueda de sus intereses de lectura, porque cada persona tiene gustos diferentes.

“La lectura debe ser una de las formas de la felicidad y no se puede obligar a nadie a ser feliz” Jorge Luis Borges 

Semana 11

BITÁCORA ONCEAVA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

 Luego de arriesgarme a realizar dos vídeos como bitácora y aprovechar para tomarme un pequeño descanso de escribir, aquí estoy de vuelta!!

La experiencia de grabar fue divertida, interesante, pude aprender varias cosas y a pesar de que la pena no se me fue del todo, logre soltarme un poco más. Después de esta clase realmente puedo decir que he experimentado dos cosas que nunca había hecho anteriormente, y me han aportado muchas cosas positivas: hacer un Videoblog, el cual a la hora de grabarlo se debe planificar muy bien lo que se piensa decir, y tener un tema claro. También como escribir una bitácora, que por el contrario al video se puede ser espontaneo mientras se realiza, y a través de ella se puede expresar fácilmente lo que realmente se piensa. Y esto puede ser muy útil para una próxima vez que tenga que volver a hacer algo como esto.

Dejando un poco este lado sentimentalista que surgió repentinamente de mí. Hoy, en esta bitácora quiero hablar un poco acerca de lo que vimos en clase, y como creo que no es una sorpresa, seguimos hablando de las APA y hemos llegado a un tema que puede generar disgustos para muchos.

Las citas: el tormento de las APA.

 Las citas en APA se pueden convertir en un dolor de cabeza si no sabemos cómo hacerlo. Porque si nos ponemos a pensar, las APA son “sencillas” de utilizar ya que con un poco de práctica se pueden convertir en un hábito; además con la tecnología esto es mucho más fácil, ya que con un solo clic podemos hacer que un trabajo tenga las márgenes, el tipo de letra, el espacio, la sangría, entre otras cosas que recomiendan las APA; pero las citas… eso es otro nivel, porque a pesar de que Word también nos facilite el uso de estas, igualmente nos pide datos que muchas veces no aparecen en los textos en los cuales nos basamos, como el nombre del autor, el año de publicación, editores, etc. Siendo así sería más fácil hacer plagio que citar… está bien no, no vayan a creer que estoy incitando al plagio; pero ese es un tema que voy a tocar más adelante.

Los diferentes tipos de cita que tiene APA se refieren en su mayoría a las citas basadas en libros; se podría decir que APA es un poco ingenuo al creer que toda la información que se va a utilizar la vamos a sacar de un libro; por favor queridas APA estamos en pleno siglo XXI, y debo decirlo con sinceridad, estamos en una generación facilista (no todos, pero sí la mayoría) entonces, si alguien tiene la posibilidad de buscar la información fácilmente en internet no creo que se ponga a investigar en un libro, la cual es una labor mucha más ardua y tediosa. Y aunque suene un poco contradictorio con lo que acabo de decir, debemos tratar de cambiar ese chip del facilismo, y ponernos retos que nos permitan superarnos diariamente; una manera interesante de comenzar sería esa, cambiar la fuente y la forma en la que buscamos información, tal vez algún día cuando decidamos arriesgarnos a intentarlo encontramos el secreto de la vida, porque en los libros todo es posible.

 También puedo decir que las APA tienen una doble identidad: de día son Peter Parker o Bruce Wayne haciéndose pasar por simples recomendaciones que el escritor puede seguir; pero en la noche se transforma en Spiderman o Batman defendiendo y estando al acecho de cualquier posible plagio que pueda cometer el escritor. En la parte de las citas, las APA se convierten en ese subconsciente, a veces un tanto fastidioso,  que va cuestionando cada palabra que vamos escribiendo y advirtiendonos que si olvidamos alguna cita estamos cometiendo plagio.

Pero si nos pusiéremos a mirar literalmente cuanto es plagio y cuanto no, llegaríamos a interesantes conclusiones. Gracias a un trabajo que realizamos unas compañeras y yo para la clase de Lectores y Lecturas, llegamos a la conclusión de que todo es plagio, porque constantemente estamos utilizando palabras, frases, objetos, etc. que ya fueron usadas con anterioridad. En el simple hecho de hablar estamos reutilizando expresiones que alguien más ya ha dicho; como se titulaba nuestro trabajo: vivimos en un reciclaje de voces. Así que agradezcamos que las APA no se hayan metido aún en la vida cotidiana; porque si fuera así, tendríamos que citar todo lo que hacemos y decimos, pero a la vez que estamos citando cometemos plagio porque alguien más ya citó de esa manera, entonces yo estoy cometiendo plagio porque estas palabras ya fueron dichas por alguien más… (Mi cabeza acaba de explotar) Si este fuera el caso todos estaríamos en la cárcel ya que el plagio es un delito.

En todo este complique del plagio, también existe el auto-plagio, el cual consiste en utilizar algo que ya habías hecho y/o publicado tú mismo en otro trabajo; por ejemplo, pongamos el caso hipotético en el que yo trabajo como escritora y me piden que escriba un artículo acerca de un tema en específico,  yo como autora utilizo algún escrito que ya había publicado en otra revista que es acerca del mismo tema, (si ya había escrito algo parecido, para que voy a volver a escribir algo nuevo) en ese momento estoy cometiendo auto-plagio. Pero en muchas instituciones esto no es un  “delito”, pero en un trabajo si lo es, ya que te están pagando para que escribas material nuevo. Así que como dice el dicho: “es mejor prevenir que lamentar” entonces si algún día decidimos reutilizar un trabajo, lo que debemos hacer es auto-citarnos.

Muchas veces, a pesar de todas las normas y medidas que se toman para proteger los derechos de autor, estas se omiten e igualmente se hace plagio; y esto se puede evidenciar en su mayoría en la literatura, en la música y en las películas, en las cuales diariamente se presentan casos de plagio, pero como para ellos esto no representa ningún riesgo ya que como tienen mucho dinero simplemente pueden pagar la multa que les ponen por lo que hicieron y darle el crédito correspondiente a la persona que plagiaron y en eso queda todo; inclusive algunas veces el plagiador resulta siendo más famoso que el plagiado, un claro ejemplo de esto puede ser lo sucedido con El Rey León, el cual plagió a un dibujo animado japonés llamado Kimba: El León Blanco.

En este tema del plagio también se puede observar las “diferencias de poder”, porque si en vez de la productora japonesa, creadora de la historia de Kimba, hubiese sido a Disney a quien plagiaran, no creo que Disney hubiese dejado que esto pasara e incluso llegaría a obligar a que sacaran a la otra película del mercado. Un posible lema para los últimos años podría ser “el dinero lo puede todo.”

Para concluir cada vez que pienses en hacer plagio, porque tengas pereza, porque nadie se va a dar cuenta o por la razón que sea, ponte en el lugar de la persona que lo escribió, no creo que te gustaría que alguien se llevara el crédito de todo lo que hiciste, ¿o si?

Semana 10

Semana 9

Semana 8

BITÁCORA OCTAVA SESIÓN COMPETENCIAS INFORMACIONALES.

En la última clase de Competencias Informacionales, el profesor Cobos nos dio una nueva alternativa para realizar estas bitácoras: hacer un Vlog, es decir realizar videos en los que apareciéramos nosotros; los videos deben durar mínimo tres minutos y máximo diez; además se puede hacer en parejas, y al igual que con las bitácoras, los temas deben estar relacionados con lo visto en clase. Para alguien cuerdo esta alternativa es mucho mejor que escribir 1200 palabras semanales, pero como ya me conocen un poco por lo que escribo, se darán cuenta que muchas veces pienso y escribo de todo menos cosas cuerdas. Así que aquí estoy, escribiendo esta bitácora con sus interminables palabras, en especial hoy. Desafortunadamente no soy muy dada a hablar en público, y mucho menos a salir en un video que posiblemente varias personas verán. Y a menos que algún día me atreva a hacer un video voy a seguir escribiendo aquí.

Las APA… defensoras de los lectores.

Esta vez no me salvé de hablar acerca de las APA.

Como ya se ha dicho anteriormente, las APA no son normas sino recomendaciones, que pretenden mejorar la forma en la que se presenta un artículo académico para que el lector tenga una mejor comprensión del tema; por esto creo que la intención de las APA es que las personas publiquen, pero que al hacerlo no se olviden del lector, ya que deben buscar que su texto sea lo más claro y conciso. Así que me imagino a las APA como un inspector que se sienta al lado del escritor, revisando que su texto no vaya a ser muy confuso para el lector.

Pero no creo que cuando alguien escriba conozca a sus lectores, y sepan lo que ellos van a entender o no. Por esto las APA proponen algunos puntos para facilitar la comprensión del escrito, como lo son: la extensión óptica es necesaria para comunicar de manera eficaz las ideas más importantes; entre más conciso más claro el mensaje; y una regla general: “más es menos.” Con esto las APA buscan que los contenidos sean puntuales y claros, para su mayor comprensión.

Además al organizar el manuscrito, este debe tener una estructura sólida, ya que esta es la clave para lograr comunicar clara, precisa y lógicamente una idea; para la organización de ideas es necesario utilizar encabezados y subencabezados, esto ayuda a la anticipación por parte del lector sobre el tema.

Las APA hacen mucho énfasis en la conciso, claro y puntual que debe ser el escrito; escribir únicamente lo necesario; evitar las redundancias y las palabrerías; el uso de la voz activa; evitar las metáforas, ya que estas pueden confundir al lector; la atención no debe ir a las palabras, sino a la investigación.

Mirándolo desde otro punto de vista, las APA pueden llegar a ser el cielo para los lectores, pero el infierno para los escritores. Tal vez por eso los profesores adoran las APA, porque ellos pueden entender fácilmente, o tal vez es su forma de desquitarse con los estudiantes por algo que les hicieron, no lo sé. Pero si yo fuera profesora de pronto haría lo mismo, así que futuros estudiantes prepárense…

Ya que las APA al parecer tienen preferencias y solo piensan en los lectores, también debería existir algo como las APA, pero para facilitarle la vida al escritor. Tal vez los que escribieron las APA eran algún tipo de sindicato, cansados de que se escribiera con términos difíciles de comprender; o eran un grupo de personas perezosas que solo querían entender todo fácilmente sin esforzarse mucho y por eso crearon las APA. Pero bueno, si uno va a escribir es para que lo lean, así que de vez en cuando también se debe pensar un poco en el lector y que sea posible que entiendan lo que se está escribiendo

 “La ciencia es la verdadera escuela moral; ella enseña al hombre el amor y el respeto a la verdad sin el cual toda esperanza es quimérica” Marcelin Berthelot.

Las APA aparte de preocuparse por la facilidad en la comprensión del texto por parte del lector, también se preocupa por la forma en la que se hace referencia al o los sujeto(s), porque es muy importante saber, que la forma en la que se nombra a la persona no sea una ofensa o cause en ellos alguna molestia, por eso nombre a las personas como les gustaría que la llamara. Se debe ser muy claro a la hora de especificar la población del estudio, por ejemplo, si se está hablando de hombres, u hombres y mujeres. No se debe promover estereotipos, ni utilizar eufemismos, se debe especificar los rangos de edad, y evitar a toda costa ser denigrante y/o discriminatorio.

A la hora de escribir, independientemente si estamos usando las APA, se debe ser muy ético y cuidar de nuestro vocabulario, porque algunas palabras que utilizamos pueden dañar a alguien. Quiero retomar un poco lo que dije en una de mis primeras bitácoras, y es una de las normas de netiqueta que señala: “no le hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran”, “no decir en internet [en este caso, no escribir] lo que no dirías en persona.”

Pero la ética en un escrito va más allá, por ejemplo, se debe ser muy veraz a la hora de escribir esto implica escribir siempre con la verdad y evitar el engaño, a esto también se le añade el plagio, ya que este es una falta de respeto tanto para el autor plagiado como para el lector. También es importante ser responsable con lo que se escribe, porque se debe tener en cuenta que el texto no va dirigido únicamente hacia quién lo escribe, sino que muchas otras personas lo van a leer, por lo tanto no se puede escribir al azar o como se dice coloquialmente “a lo chambón”, sino que se debe tener mucho cuidado con su contenido, por lo que escribir toma su tiempo.

Además del escritor, el lector también tiene una responsabilidad ética porque se debe tener en cuenta que cada persona tiene su propio punto de vista, y no todos pensamos igual, así que se debe respetar la opinión de los demás; también el lector debe ser honesto, porque él también puede cometer plagio del escrito. Pero el tema del plagio es muy extenso y espero retomarlo en alguna de mis próximas bitácoras.

Paremos un momento y pensemos que muchos de los puntos que dan las APA están pensados en el lector, y eso está bien; pero cosas como: seriaciones, márgenes, tipo de letra, entre otras; tienen una razón de ser, y es al igual que toda la APA, facilitar al lector la comprensión del texto. Pero esto no va a servir de nada si el mismo lector no conoce para que sirven. Así que el lector también tiene un poco de trabajo en todo este cuento, por lo que también es importante que el lector conozca las APA. Así que si creían que todo el trabajo duro era para el escritor, se equivocaron. Ja! Punto para el escritor. (Inserte música Turn down for what) Lo siento, ya me calmo.